Педагог-психолог

- формирование и реализация планов развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей; - разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников, воспитанников, коррекционных программ; - разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации учебных планов для творческих одарённых обучающихся и воспитанников; - разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей; - разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной ФГОС ДО; - оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты). Необходимые умения: - методология психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии; - методологические основы организации и проведения мониторинга личностных и метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы обучающимися на всех уровнях общего образования; - теория и методы организации психологического исследования; - методы статистического анализа данных психологического исследования; - методы верификации результатов исследования; - методы интерпретации и представления результатов исследования; - методологические основы проектирования образовательной среды, основы психодидактики; - методы организационно-методического сопровождения основных общеобразовательных программ; - профессиональная этика; - международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей; - трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка; - нормативные правовые акты, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности; - федеральные государственные образовательные стандарты общего образования.