педагог-психолог

- Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в колледже. - Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. - Способствует гармонизации социальной сферы колледжа и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. - Определяет факторы, препятствующие личностному развитию обучающихся и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). - Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. - Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Проводит мероприятия по повышению профессиональной компетентности кураторов учебных групп по вопросам психолого-педагогической поддержки обучающихся. - Осуществляет психологическую поддержку обучающихся, имеющих различные способности и мотивацию к обучению. - Проведение психологической диагностики, тренингов различного профиля и предназначения для обучающихся и преподавателей, отслеживает результаты самосовершенствования. - Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся. - Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению (план работы, протоколы, журналы, психологические заключения, отчеты). - Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. - Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. - Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся, содействует их развитию и организации развивающей среды. - Определяет у обучающихся степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.