педагог-организатор

проводить педагогическую диагностику с целью выявления индивидуальных особенностей, интересов и потребностей обучающихся, применять педагогические методы работы с детским коллективом с целью включения обучающихся в создание РПВ, применять технологии воспитательной деятельности, обеспечивающие развитие у обучающихся интеллектуальной сферы личности, применять соответствующие возрастным особенностям обучающихся формы и методы организации воспитательной работы, осуществлять организационно-педагогическое сопровождение воспитательной работы педагогов, проводить мероприятия по выбранному направлению, выявлять индивидуальные интересы, потребности, способности обучающихся по направлениям развития личности, осуществлять отбор диагностических технологий для анализа результатов воспитательной работы;