Педагог дополнительного образования детей и взрослых

Педагог дополнительного образования проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе, осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях, консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации, осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях, осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения, формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы, планирует и осуществляет организацию подготовки и проводит досуговые мероприятия, планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся, проводит родительские собрания, индивидуальные и групповые встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся, осуществляет организацию совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий, обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей, осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии), осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств), проводит анализ и интерпретацию результатов педагогического контроля и оценки, осуществляет фиксацию и оценку динамики подготовленности и мотивации учащихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. В рамках трудовой функции разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы педагог дополнительного образования осуществляет разработку дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации, определяет педагогические цели и задачи, планирует занятия и (или) циклы занятий, направленные на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования), определяет педагогические цели и задачи, планирует досуговую деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий, осуществляет разработку системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ, ведет документацию, обеспечивающую реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)). В рамках выполнения своих трудовых функций педагог дополнительного образования исполняет поручения своего непосредственного руководителя.