педагог-психолог

Педагог-психолог: 2.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанника учреждения. 2.2. Принимает меры по оказанию различного рода психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). 2.3. Проводит психологическую диагностику психофизического, интеллектуального и эмоционального развития детей. 2.4. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии несовершеннолетних, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. 2.5. Выявляет психологические проблемы детей, семей, отдельных граждан получателей социальных услуг учреждения, участвует в разработке планов психолого-педагогической и социальной реабилитации. 2.6. Формирует психологическую культуру детей и подростков, родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитания. 2.7. Разрабатывает индивидуальные и групповые программы социально-психологической реабилитации. 2.8. Определяет задачи, формы, методы психолого-педагогической работы на основе индивидуальных и групповых программ реабилитации. 2.9. Оказывает социально-педагогическую помощь, направленную на создание необходимых условий для реализации права родителей на воспитание детей, преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций, порождающих беспризорность и безнадзорность, на обеспечение развития и воспитание детей семьи группы риска. 2.10. Осуществляет комплекс мер, направленных на профилактику социального сиротства, оказывает консультативную и практическую помощь детям, переданным в семьи через центр, и лицам, занимающимся их воспитанием. 2.11. Предоставляет отчеты о проделанной работе в определенные сроки.