Психолог отделения социального обслуживания

2.1. Вести учёт категорий граждан, нуждающихся в психологической помощи. 2.2. Проводить консультирование детей, подростков и других граждан, нуждающихся в психологической помощи, и давать рекомендации по решению возникающих проблем во время личного приёма или по телефону. 2.3. Проводить необходимое психологическое диагностирование различных категорий населения на основе современных научно-обоснованных методов диагностики, коррекции и профилактики психологических нарушений. 2.4. Осуществлять психокоррекционную работу с детьми, семьями, гражданами, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. 2.5. Способствовать сохранению психического здоровья граждан пожилого возраста и инвалидов, членов семей, детей, нуждающихся в социальной поддержке. 2.6. Оказывать психологическую помощь гражданам в воспитании и обучении детей, в успешном разрешении семейных конфликтов и иных вопросов, вести пропаганду среди детей и родителей здорового образа жизни. 2.7. Осуществлять социально психологический патронаж семей с детьми, граждан пожилого возраста и инвалидов, имеющих неблагоприятные психологические и социально-педагогические условия. 2.8. Оказывать помощь воспитателям в осуществлении постинтернатного и социального патроната. 2.9. Осуществлять контроль постинтернатного и социального патроната совместно со специалистами отделения и органом опеки и попечительства. 2.10. Оказывать психологическую помощь семьям замещающего типа (опекунские, приёмные, патронатные, гостевые), детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей и лицам из их числа, осуществлять подготовку кандидатов в опекуны (попечители). 2.11. Осуществлять психологическую помощь семьям, имеющим детей-инвалидов, инвалидам по их социальной адаптации и реабилитации. 2.12. Анализировать проведение реабилитационных мероприятий с ребёнком и семьёй и проводить оценку результатов проведённой работы. 2.13. Оказывать психологическую помощь гражданам, попавшим в чрезвычайные ситуации. 2.14. Организовывать деятельность групп взаимной поддержки, создавать клубы общения, разрабатывать и проводить циклы бесед, "Круглых столов" и так далее. 2.15. Организовывать и принимать участие в проведении мероприятий и досуга семей, имеющих детей, и других категорий граждан.