Учитель-логопед

Обследование обучающихся, определение у них структуры и степени сложности имеющегося дефекта. Создание групп для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи. Составление плана направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. Использование различных форм, методов, приёмов и средств обучения в рамках государственного стандарта. Ведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций. Консультирование педагогов школы, родителей по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по коррекции.