Педагог-психолог

1. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учётом их индивидуально-психологических особенностей. Разработка программ развития универсальных учебных действий, воспитания и социализации обучающихся, а также коррекционных программ. Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одарённых обучающихся. Совместная с педагогами разработка индивидуальных учебных планов с учётом психологических особенностей учащихся. Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС. 2. Психологическая экспертиза и мониторинг: Психологический мониторинг и анализ эффективности методов и средств образовательной деятельности. Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации для оценки безопасности и комфортности среды. 3. Консультативная работа: Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным вопросам, взаимоотношениям в коллективе. Консультирование администрации, педагогов и других работников школы по вопросам взаимоотношений в коллективе и профессиональным проблемам. Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития, профессионального самоопределения.