учитель домашнего обучения

Проектирование образовательного процесса Знать требования ФГОС, основные и актуальные теории обучения, воспитания и развития детей младшего школьного возрастов Уметь организовать учебный процесс с учетом своеобразия социальной ситуации развития младшего школьника Корректировать учебную деятельность, с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Ставить различные виды учебных задач и организовывать их решение в соответствии с уровнем детей младшего возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания Знать технологии разрешения конфликтных ситуаций Реализовывать программы воспитания и социализации учащихся Устанавливать контакты с обучающимися и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками общеобразовательной организации