учитель химии

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФедеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего исреднего общего образования;разрабатывает и реализует программы по химии в рамках основных общеобразовательныхпрограмм;участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательнойорганизации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;осуществляет планирование и проведение учебных занятий по химии;проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговыхрезультатов освоения основной образовательной программы по химии обучающимися;формирует универсальные учебные действия;формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями;формирует у детей мотивацию к обучению;осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования идругих методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностямишкольников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовыередакторы и электронные таблицы;проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методовоценки в условиях информационно-коммуникационных технологий.3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопаснойобразовательной среды на уроках химии, поддерживает режим посещения занятий,уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей;реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательнойработы, используя их как на уроках химии, так и во внеурочной деятельности;ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от ихспособностей и характера;контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете химии всоответствиисУставомшколыиПравиламивнутреннегораспорядкаобщеобразовательной организации;способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельностишкольника (учебной, исследовательской, проектной);способствует развитию у детей познавательной активности, самостоятельности,инициативы и творческих способностей, формированию гражданской позиции,способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового ибезопасного образа жизни.3.3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности:осуществляет проектирование психологически безопасной и комфортной образовательнойсреды на занятиях по химии;развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу,способности к исследованию и проектированию.