учитель-логопед

Проведение с детьми коррекционно-развивающей работы.Участвует в педагогическом процессе, направленном на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в речевом развитии детей. Оказывает информационную, консультативную и методическую поддержку родителям (законным представителям) детей, педагогам и специалистам с целью профилактики речевых нарушений у детей дошкольного возраста, по вопросам дифференцированной диагностики речевых нарушений у детей и применения специальных методик и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в речевом развитии.Выявляет причины и степень отклонения в речевом развитии детей. Проводит: - углублённое логопедическое обследование детей с целью определения особенностей речевой функции у ребёнка, структуры и степени имеющихся отклонений и дефектов в его речевом развитии; - индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений в развитии и формирует навыки речевой культуры у детей. Составляет заключения по результатам логопедического обследования и доводит их до сведения родителей (законных представителей) и педагогов с целью ориентации в проблемах развития дошкольника. Разрабатывает и использует: - коррекционные (апробированные и авторские) программы, циклы занятий, направленные на устранение у дошкольников собственно речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств, подлежащих коррекции; - рекомендации для педагогов, специалистов и родителей (законных представителей) по работе с детьми, имеющими проблемы в речевом развитии, в условиях МДОУ при возможных отставаниях и пробелах в речевой и познавательной деятельности ребёнка и при подготовке детей к школе, организации помощи детям с речевыми дефектами в условиях семьи; Осуществляет: - тесное взаимодействие с родителями (законными представителями) детей, воспитателями групп и педагогами дополнительного образования по закреплению положительных результатов коррекции и формированию связной повествовательной речи у дошкольников; Участвует: - в заседаниях педагогического совета и совета Центра ПМСС; - в проведении родительских собраний и круглых столов . Консультирует всех участников образовательного процесса с целью профилактики речевых нарушений и выбора технологий логопедической помощи детям. Ведёт методическую и аналитико-статистическую работу; Оформляет документацию по установленной форме.