Тьютор

В рамках педагогического сопровождения реализации обучающимися, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов: 1) выявляет индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения обучающихся в процессе образования; 2) осуществляет организацию участия обучающихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; 3) обеспечивает педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; 4) осуществляет подбор и адаптацию педагогических средств индивидуализации образовательного процесса; 5) обеспечивает педагогическую поддержку рефлексии обучающимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; 6) осуществляет организацию участия родителей (законных представителей) обучающихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; 7) принимает участие в реализации адаптивных образовательных программ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. В рамках организации образовательной среды для реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов: 1) выполняет проектирование открытой, вариативной образовательной среды образовательной организации; 2) обеспечивает повышение доступности образовательных ресурсов для освоения обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; 3) выполняет проектирование адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью; 4) осуществляет координацию взаимодействия субъектов образования с целью обеспечения доступа обучающихся к образовательным ресурсам. В рамках организационно-методического обеспечения реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов. Осуществляет разработку и подбор: - методических средств для разработки и реализации обучающимся индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; - методических средств для формирования открытой, вариативной, избыточной образовательной среды; - методических средств (визуальной поддержки, альтернативной коммуникации) для формирования адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью; осуществляет методическое обеспечение взаимодействия субъектов образования в целях индивидуализации образовательного процесса; осуществляет подбор и разработку методических средств для анализа результатов тьюторского сопровождения. В рамках выполнения своих трудовых функций исполняет поручения своего непосредственного руководителя.