учитель математики

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации. Учитель разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных образовательных программ и обеспечивает её выполнение, организуя разные виды деятельности обучающихся с учётом их личности, мотивации и способностей. Педагог проводит уроки в соответствии с утверждённой образовательной программой школы. Осуществляется текущий и итоговый контроль знаний и умений учащихся с использованием тестирования и других методов, соответствующих реальным учебным возможностям детей. При этом применяются компьютерные технологии, включая электронные журналы. Учитель развивает у школьников универсальные учебные действия и навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ). Педагог систематически оценивает, насколько успешно уроки и применяемые методы достигают поставленных образовательных целей. Учитель создаёт безопасную образовательную среду на уроках, поддерживает режим посещения, уважая человеческое достоинство учеников. Применяются интерактивные формы и методы воспитательной работы как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Учитель следит за выполнением учениками Устава школьного отделения и правил внутреннего распорядка. Педагог проектирует психологически безопасную и комфортную атмосферу на уроках. Уделяется внимание формированию самостоятельности, инициативы, способностей к исследованию и проектной деятельности. Учитель принимает участие в работе педагогического совета, предметного методического объединения, семинаров, предметных недель и внеклассных мероприятий. Учитель взаимодействует с родителями (законными представителями) учащихся, посещает родительские собрания по просьбе классных руководителей.