Заведующий отделением в медицинской организации

Обеспечивает набор детей и семей целевой группы и потенциально нуждающихся в ранней помощи (в том числе посредством сетевого взаимодействия); подготавливает локально-нормативную документацию, регламентирующую деятельность отделения; инициирует осуществление закупок для обеспечения работы отделения в соответствии с действующими положениями О порядке работы лиц, ответственных за осуществление закупок товаров, работ, услуг, О порядке взаимодействия лиц, ответственных за осуществление закупок товаров, работ, услуг;организует создание и оформление тематических зон, стендов в отделении; обеспечивает выполнение требований пожарной безопасности, охраны труда и антитеррора в области требований к организации помещений и непосредственно при организации услуг ранней помощи; обеспечивает реализацию требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов к инвентарю, информационно-технологическому и материально-техническому обеспечению ранней помощи; проводит консультирование родителей о деятельности отделения, о порядке оказания услуг; организует обработку первичного обращения родителей (законных представителей), запись на первичный прием для определения нуждаемости ребенка и семьи в услугах ранней помощи; определяет специалистов разного профиля, имеющих соответствующие компетенции в сфере ранней помощи для определения нуждаемости ребенка и семьи в услугах ранней помощи по результатам первичного приема, определяет ведущего специалиста (куратора); по результатам первичного приема совместно со специалистами принимает решение о нуждаемости или отсутствии нуждаемости детей и их семей в оказании услуг ранней помощи; организует внесение результатов первичного приема (оценки) и в учетные формы (журнал учета детей и их семей, поступивших в отделение и оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям и карту реализации мероприятий и оказания услуг по ранней помощи детям и их семьям); определяет состав специалистов, объем и график оказания услуг и утверждает их у директора учреждения; координирует и сопровождает разработку индивидуальной программы ранней помощи и оценку ее реализации, в том числе проведение оценочных процедур, разработку ИПРП, проведение промежуточной и итоговой оценки реализации ИПРП, готовит рекомендации и сопровождает ребенка и семью на всем периоде действия ИПРП, организует и сопровождает мероприятия по переходу ребенка из программы ранней помощи в другие программы сопровождения или в дошкольное учреждение; посещает занятия с детьми с целью контроля качества предоставления услуг; организовывает взаимодействие специалистов подразделения в процессе предоставления услуг ранней помощи детям и их семьям, в том числе специалистов других ведомств; взаимодействует с родителями (законными представителями) в процессе выполнения ИПРП (по вопросам посещения, удовлетворенности качеством оказания услуг); контролирует соблюдение сроков оказания услуг;