Воспитатель

При реализации трудовой функции Общепедагогическая функция. Обучение на воспитателя возлагаются следующие трудовые действия: - осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; - участие в разработке и реализации программы развития детского сада в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - планирование и проведение занятий; - систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению; - формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями; - формирование мотивации к обучению. При реализации трудовой функции Воспитательная деятельность на воспитателя возлагаются следующие трудовые действия: - регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды; - реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; - постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера; - определение и принятие четких правил поведения воспитанниками в соответствии с уставом и правилами внутреннего распорядка детского сада; - проектирование воспитательных программ; - реализация воспитательных программ, в том числе с применением дистанционных технологий; - реализация, в том числе с применением дистанционных технологий, воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); - проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); - создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни детского сада; - развитие у воспитанников познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников культуры здорового и безопасного образа жизни; - формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде; - использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей) воспитанников, помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.