Учитель-логопед

Некоторые типичные обязанности учителя-логопеда в СРЦ: Организация и проведение логопедической диагностики для своевременного выявления и коррекции речевых нарушений воспитанников. Диагностика проводится с учётом возраста, уровня речевого развития, индивидуальных психофизических особенностей. Разработка индивидуальных образовательных маршрутов и коррекционных программ на основе результатов диагностики. Содержание работы определяется с учётом рекомендаций ПМПК, ППк и результатов логопедической диагностики. Проведение логопедических занятий в индивидуальной и/или групповой/подгрупповой форме. Количество и периодичность занятий зависят от выраженности речевого нарушения, рекомендаций ПМПК, ППк. Консультирование участников образовательных отношений (родителей, педагогов) по вопросам организации и содержания логопедической работы, а также по применению специальных методов и приёмов помощи детям с речевыми нарушениями и т.д.