Психолог

Составляет планы развивающей работы с учётом индивидуальных особенностей детей, разрабатывает программы формирования универсальных учебных действий, воспитания и социализации, а также коррекционные программы. Он участвует в создании индивидуальных учебных планов для одарённых детей и совместно с педагогами проектирует образовательные маршруты. Отслеживает личностное и метапредметное развитие учащихся в соответствии с ФГОС, анализирует эффективность используемых педагогических методов. Оценивает комфортность и безопасность образовательной среды, анализирует программы развития школы. Использует современные диагностические инструменты, включая цифровые технологии, для изучения интеллектуальных, личностных и эмоционально-волевых особенностей детей. Регулярный мониторинг для анализа динамики психического развития и выявления детей, нуждающихся в помощи. На основе диагностики психолог готовит психолого-педагогические заключения для педагогов и родителей, чтобы они могли лучше понимать проблемы развития ребёнка. Консультирует детей по вопросам самопознания, профессионального самоопределения, взаимоотношений в коллективе и другим проблемам. Разрабатывает и реализует программы занятий, направленных на развитие интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снижение тревожности и решение проблем в общении. Разрабатывает и внедряет мероприятия по профилактике социальной дезадаптации, буллинга, аддиктивного поведения.