Воспитатель

Регулирование поведения детей для обеспечения безопасной образовательной среды. Строить воспитательную деятельность с учётом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы. Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию детей, независимо от их способностей и характера. Управлять группой с целью вовлечения детей в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность. Анализировать реальное состояние дел в группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу. Защищать достоинство и интересы дошкольников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных услови