учитель-дефектолог

1.1. Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся. 1.2. Осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 1.3. Работать в тесном контакте с учителями и другими педагогическими работниками. Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 1.4. Вести необходимую документацию. 1.5. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, Реализовывать образовательные программы. 1.6. Комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным требованиям. 1.7. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Соблюдать права и свободы обучающихся. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.