Педагог-психолог

1.Разрабатывает и реализовывает планы проведения коррекционно- развивающих занятий для детей. 2.Проводит психологическую диагностику с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы. 3.Проводит скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, осуществляет определение лиц, нуждающихся в психологической помощи. 4.Составляет психолого-педагогические заключения по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, воспитателей, администрации ДОУ и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей. 5.Определяет степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей, участвует в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов. 6.Выявляет условия, неблагоприятно влияющие на развитие воспитанников. 7.Планирует и реализует совместно с воспитателями превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения воспитанников. 8.Разрабатывает рекомендации для педагогов и воспитателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных воспитанников с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении. 9.Участвует в заседаниях педсовета, психолого-медико-педагогической комиссии детского дошкольного учреждения, иных формах методической работы. 10.Обеспечивает охрану жизни и здоровья детей во время воспитательно-образовательного процесса. 11.Соблюдает требования противопожарной безопасности, санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов.