педагог-психолог

- Осуществлять психолого-педагогическую диагностику детей и подростков с использованием современных образовательных технологий, включая информационные, цифровые образовательные ресурсы; - Осуществлять мониторинг системы психолого-педагогического сопровождения в муниципальных образованиях, в том числе по запросам органов государственной власти, региона, а также в соответствии с планом работы учреждения; - Разрабатывать и реализовывать планы проведения занятий для детей и подростков, направленных на преодоление имеющихся психологических проблем; - Определять факторы, препятствующие развитию личности детей, подростков и принимать меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной); - Консультировать педагогических работников по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ психолого-педагогического сопровождения для лиц с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации; - Взаимодействовать со специалистами аналогичного профиля, работающих в образовательных организациях и психолого-медико-педагогических комиссиях; - Консультировать обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам; - Разрабатывать рекомендации субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию); - Разрабатывать психологические рекомендации проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сферы; - Составлять заключения по результатам обследования детей и доводить до сведения родителей (законных представителей) и педагогов (в допустимом объеме) с целью их ориентации в проблемах личностного и социального развития ребенка; - Выезжать в муниципальные образования ЯНАО для оказания методической помощи специалистам служб психолого-педагогического сопровождения; - Изучать и внедрять в работу новые методы диагностического обследования и психокоррекционной работы с детьми и подростками; - Участвовать в информационно-просветительской деятельности учреждения, семинарах, конференциях и других мероприятиях по проблемам детства; - Оформлять и вести документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты о проделанной работе в установленные сроки);