воспитатель

Осуществлять: - деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом Учреждения; - тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях Учреждения на детских прогулочных площадках; - наблюдение за поведением детей в период адаптации и создание благоприятных условий для легкой адаптации; - изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей; - создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности; - взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам реализации основной образовательной программы, стратегии и тактики воспитательно - образовательного процесса, сотрудничества с Учреждением и социумом. Планировать и организовывать: - жизнедеятельность воспитанников, разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых по освоению основной образовательной программы при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы; - непосредственно образовательную деятельность в соответствии с образовательной программой и регламентом образовательной услуги в тесном контакте со специалистами организации на основе интеграционного взаимодействия при реализации образовательных областей; - оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы; - выставки детских работ; - досуг детей и другие мероприятия с детьми в соответствии с годовым планом; - участие детей в конкурсах разного уровня (для получения соответствующей квалификационной категории). Обеспечивать: - выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей в Учреждении; - выполнение образовательной программы дошкольного образования; - индивидуальную комфортность и эмоциональное благопо лучие каждого воспитанника; - использование образовательных технологий деятельностного типа; - уровень достижения воспитанниками планируемых результатов освоения образовательных областей и динамики формирования интегративных качеств, соответствующий Федеральному государственному образовательному стандарту и стандарту качества дошкольного образования или выше уровнем. Владеть современными, инновационными технологиями и методиками и эффективно применяет их в практической профессиональной деятельности.