Учитель-дефектолог

1. Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. 2. Создавать группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. 3. Составлять план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 4. Выполнять изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.