Методист

1) организовывает разработку и (или) разрабатывает программы и инструментарий для изучения рынка услуг дополнительного образования взрослых; 2) осуществляет организацию и (или) изучение рынка услуг дополнительного образования взрослых; 3) осуществляет формирование предложений по определению перечня, содержания программ дополнительного образования взрослых, условий их реализации, продвижению услуг дополнительного образования, организации на основе изучения рынка услуг по дополнительному образованию взрослых. 3.1.2. В рамках трудовой функции организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования: 1) проводит групповые и индивидуальные консультации для педагогов дополнительного образования по разработке программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов; 2) осуществляет контроль и оценку качества программно-методической документации; 3) осуществляет организацию экспертизы (рецензирования) и подготовку к утверждению программно-методической документации; 4) осуществляет организацию под руководством уполномоченного руководителя образовательной организации методической работы, в том числе деятельности методических объединений (кафедр) или иных аналогичных структур, обмена и распространения позитивного опыта профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования. 3.1.3. В рамках трудовой функции мониторинг и оценка качества реализации педагогами дополнительных общеобразовательных программ: 1) осуществляет посещение и анализ занятий и досуговых мероприятий, проводимых педагогами; 2) разрабатывает рекомендации по совершенствованию качества образовательного процесса; 3) осуществляет организацию под руководством уполномоченного руководителя образовательной организации повышения квалификации и переподготовки педагогических работников. 3.1.4. В рамках выполнения своих трудовых функций исполняет поручения своего непосредственного руководителя.