Музыкальный руководитель

владеть формами и методами обучения музыке, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность и т.п.; использовать и апробировать специальные подходы к обучению музыке в целях включения в образовательную деятельность всех воспитанников, в том числе с особыми потребностями в образовании; организовывать культурно-досуговые мероприятия; осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения в процессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой; владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми; владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии, изменение темпа музыки, конвертирование музыки; использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области музыки и знакомить с ними воспитанников;