Методист по дошкольному воспитанию

Планирование и реализация планов . Опираясь на образовательную программу детского сада, старший воспитатель формирует планы на год, в том числе планы методической работы. Контроль воспитателей . Контроль может быть текущим и итоговым. Старший воспитатель организует процесс так, как ему удобно: придумывает формы отчётов и проверяет их, приходит на открытые занятия, проводит наблюдение. Проведение мониторинга развития . Старший воспитатель отвечает за мониторинг на теоретическом уровне: ставит цель, подбирает методики оценки. Проверку проводят воспитатели, отдают результаты старшему воспитателю, а он составляет из них сводный отчёт. Проведение педсоветов и других методических мероприятий . Старший воспитатель отвечает за участие педагогов и детей в разнообразных мероприятиях. Он следит за трендами года и принимает решение, исходя из них и пожеланий педагогов. Руководство взаимодействием с родителями . С родителями можно проводить работу в разных форматах: консультировать, помогать с диагностикой развития детей, просвещать относительно проблемных и кризисных моментов в поведении ребёнка. Оказание методической помощи и обучение сотрудников . Наставническая работа по-разному устроена в каждом конкретном детском саду. Можно выдавать педагогам пособия, по которым они научатся лучше взаимодействовать с детьми, создавать развивающую среду. Ведение документации . Старший воспитатель ведёт в установленном порядке необходимую документацию, своевременно представляет заведующему детским садом необходимые данные и сведения.