Социальный педагог

1. Осуществляет работу по оформлению личных дел несовершеннолетних, проживающих в стационарном отделении, согласно Положения о порядке ведения личных дел, своевременно и четко ведёт документацию социального педагога. 2. Помогает вновь поступившим детям и подросткам адаптироваться в новом коллективе, устанавливать контакт друг с другом и с педагогами. 3. Информирует учреждения системы профилактики муниципалитетов, а также родителей (законных представителей) о поступлении несовершеннолетних в стационарное отделение на полное государственное обеспечение; взаимодействует с учреждениями системы профилактики по выявлению проблем семью, помощи в выходе семьи из трудной жизненной, либо социально опасной ситуации. 4. Обращается в органы опеки и попечительства, МВД России, Управление Пенсионного Фонда РФ, суды и др. заинтересованные структуры для решения жилищных и имущественных прав, защиты законных интересов несовершеннолетних, оформления гражданства, назначения пенсий по потере кормильца, пенсий по инвалидности, социальной пенсии, получения паспорта, восстановления свидетельств о рождении и др., сбора пакета документов для нормализации социального благополучия семьи, решения вопроса дальнейшего жизнеустройства воспитанников. 5. Является членом социального консилиума и осуществляет следующие функции: даёт социальную характеристику семьи, формулирует в общем виде смысл трудной жизненной ситуации в семье, в воспитании и обучении несовершеннолетнего, составляет индивидуальную программу реабилитации с несовершеннолетними и их семьями, планирует и проводит индивидуальную реабилитационную и воспитательную работу с каждым ребенком и семьёй; ведёт постоянное наблюдение за воспитанниками, осуществляет регулярный мониторинг процесса реализации выполнения программ, оценку достигнутых результатов и эффективности программ. 6. Взаимодействует с родителями воспитанников или лицами их заменяющими и проводит консультирование родителей и близких родственников воспитанников по различным вопросам социальной, правой, юридической помощи, вопросам, нормализации социального положения в семье, воспитательной работы с несовершеннолетними с асоциальным поведением, по вопросам улучшения социального и психологического положения в семьях, нормализации детско - родительских отношений, по разъяснению возможных уголовно-правовых последствий за ненадлежащее исполнение обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних, изучая индивидуальные особенности, интересы и склонности воспитанников, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.