Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Выделяет приоритетные направления психологической деятельности и формулирует конкретные задачи работы с обучающимися, педагогическими работниками (в пределах своей компетенции) в соответствии с содержанием работы педагога- психолога Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся, а также различного вида нарушений социального развития. Выявляет конфликтные ситуации и предотвращает их последствия. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей личности обучающихся. Осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Составляет и ведет документацию: тетрадь для ежедневных рабочих записей (план работы с пометкой на полях о его выполнении, запись дел, не предусмотренных планом); план работы на год; папка с данными по психодиагностике; папка с данными по социодиагностике; Формирует психологическую культуру обучающихся, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитания нормативные документы