Учитель-логопед

планирует и проводит логопедическое обследование с учётом возраста, уровня речевого развития и индивидуальных особенностей ребёнка; составляет заключение по результатам обследования и обсуждает его с участниками образовательного процесса (родителями, другими педагогами); консультирует всех участников (родителей, педагогов) по вопросам развития, воспитания, социальной адаптации ребёнка, выбора образовательного маршрута, использования методов альтернативной и дополнительной коммуникации; проводит коррекционно-развивающие, психопрофилактические и психогигиенические мероприятия, чтобы снизить риск прогрессирования нарушений; планирует и реализует работу по минимизации нежелательного поведения; ведёт профессиональную документацию совместно с другими специалистами; участвует в работе междисциплинарной команды, помогает в социальной адаптации ребёнка.