Учитель музыки

1. Проведение музыкальных занятий (слушание музыки, пение, муз. ритмические движения, игра на муз. инструментах). Стимулирование и поддержка стремления ребенка к выражению чувств через мимику, жесты, движения, голос. Создание условий для развития музыкального творчества детей на основании синтеза искусств, использование сочетания разных видов деятельности: музыкальной, изобразительной, художественно-речевой, игр-драматизаций и т.д. Создание необходимых условий для развития у детей музыкальных способностей с учетом особенностей ребенка Ознакомление детей с классической музыкой: прослушивание музыкальных