учитель химии/биологии

1. Образовательная деятельность: Подготовка уроков: разработка учебных планов, методических материалов, рабочих листов и презентаций, соответствующих требованиям учебной программы и возрастным особенностям учеников. Проведение занятий: четкое изложение материала, демонстрация экспериментов, вовлечение учеников в исследовательские проекты и самостоятельную работу. Организация внеклассных мероприятий: проведение факультативов, кружков, олимпиад, научно-практических конференций и экскурсий на химические предприятия. Обеспечение качества образования: регулярная проверка уровня усвоения учениками учебного материала посредством контрольных работ, тестов, лабораторных практикумов и устных опросов. 2. Воспитательная работа: Формирование научного мировоззрения и устойчивого интереса к науке среди обучающихся. Развитие коммуникативных способностей, критического мышления и способности решать практические задачи. Создание благоприятной атмосферы сотрудничества и поддержки внутри класса. 3. Методическое сопровождение: Участие в работе методических объединений учителей-предметников школы. Обмен педагогическим опытом, участие в семинарах, курсах повышения квалификации и педагогических конкурсах. Постоянное обновление профессиональных компетенций путем изучения новых образовательных технологий и методик преподавания химии. 4. Работа с документацией: Оформление журналов учета успеваемости, отчетов о проделанной работе, документов по итогам аттестации и промежуточных итоговых оценок. Подготовка документации для участия школьников в олимпиадах и конкурсах различного уровня. 5. Безопасность и охрана труда: Организация и соблюдение техники безопасности при проведении практических занятий и лабораторий. Информирование учащихся о правилах поведения в лаборатории и мерах предосторожности при обращении с химическими веществами. Регулярная проверка состояния оборудования и инвентаря в кабинете химии. Таким образом, учитель химии играет ключевую роль в формировании научных представлений учащихся, развитии их познавательных способностей и обеспечении условий для успешного освоения предмета.