Музыкальный руководитель

 осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОСдошкольного образования;  планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области Художественно-эстетическое развитие. Музыка;  систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению;  формирование универсальных учебных действий;  формирование мотивации к обучению.  регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды;  реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы,используя их как на занятии музыкальным руководителем, так и во время мероприятий;  реализация воспитательных возможностей музыкальной деятельности детей;  проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка(культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка);  создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни детского сада.  развитие у воспитанников ДОУ познавательной активности, самостоятельности, инициативы;  осуществляет развитие музыкальных и творческих способностей воспитанников в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве детского сада, с учетомтребований ФГОС ДО, эмоциональной сферы;  оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортнойобразовательной среды;  применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики художественно-эстетического развития детей;  создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды через обеспечение безопасности жизни воспитанников, поддержание эмоционального благополучия ребенка при проведении занятий музыкальным руководителем;  организация и проведение занятий танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие музыкального и ритмического слуха,голоса, разучивание танцевальных движений;  совместно с воспитателем готовит праздники, организует досуг детей.