учитель-логопед

1.1. Осуществляет профессиональную работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у воспитанников. 1.2. Обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта. 1.3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников. 1.4. Проводит логопедическое обследование детей, с целью определения речевого развития и установления диагноза; выявляет детей, имеющих речевые нарушения различного генеза и определяет структуру дефекта. 1.5. Оказывает специализированную логопедическую помощь, используя различные организационные формы диагностико-коррекционной работы (индивидуальное обследование, индивидуальные и групповые занятия) с целью дальнейшего успешного развития детей, их готовности и адаптации к школьному обучению; 1.6. Разрабатывает индивидуальные программы комплексного обследования детей и определения направлений логокоррекционного процесса. 1.7. Комплектует группы детей с различной речевой патологией, организует и проводит необходимую коррекционную работу в них по специальной программе. 1.8. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. и т.д.