учитель русского языка и литературы

o Обобщённой трудовой функцией учителя является педагогическая деятельность по проектированию и реализации программ основного общего образования. Она включает общепедагогическую функцию (обучение), воспитательную и развивающую деятельность. o Учитель: осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ООО, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья; формирует общекультурные компетенции и понимание места преподаваемых предметов в общей картине мира; определяет на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальные (в том или ином предметном образовательном контексте) способы его обучения и развития; учувствует в разработке и реализации программы развития учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирует и проводит учебные занятия; систематически анализирует эффективность учебных занятий и подходов к обучению; организует и осуществляет контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; развивает метапредметные компетенции, умения учиться и универсальные учебные действия до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ); использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов; содействует в подготовке обучающихся к участию в предметных олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях; формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся к занятиям, ведет кружки, факультативные курсы; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; осуществляет контрольно-оценочную деятельность при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников); организует учебный процесс с учетом особенностей готовности к обучению в основной школе; проводит с выпускниками (во взаимодействии с психологом) мероприятия по профилактике возможных трудностей адаптации детей к образовательной деятельности в средней школе.