воспитатель

существление целостного педагогического процесса в соответствии с образовательными программами дошкольных учреждений; создание предметно-развивающей педагогической среды как условия успешного развития ребенка; руководство разными видами детской деятельности (игровой, учебно-познавательной, художественной, физкультурно-оздоровительной, бытовой); осуществление личностно-ориентированного подхода к работе с детьми на основе наблюдения за ребенком, анализа обученности и воспитанности, а также проектирование развития его личности; обеспечение охраны жизни и здоровья детей; оказание содействия специалистам в области коррекционной деятельности при работе с детьми, имеющими особенности развития; создание условий для полноценной социализации детей, ознакомление их с социальным миром; защита интересов и прав детей