Учитель-логопед

Обследование воспитанников и определение структуры и степени выраженности нарушений развития. Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с образовательной программой детского сада. Изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей . Создание благоприятных условий для развития каждого ребёнка. Участие в разработке основной общеобразовательной программы детского сада в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с педагогом-психологом и другими специалистами) с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Организация воспитательно-образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей. Выстраивание партнёрского взаимодействия с родителями (законными представителями) детей для решения образовательных задач, использование методов и средств для их психолого-педагогического просвещения. Участие в педагогических советах, методических объединениях, смотрах, конкурсах, выставках детских работ в детском саду, районе, регионе. Обеспечение санитарно-гигиенического режима, строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Анализ своей воспитательно-образовательной работы, изучение опыта других учителей-логопедов и внедрение его в работу. Консультирование педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. Участие в проведении психолого-медико-педагогических консилиумах .