учитель-дефектолог

Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов; Направлять детей с отклонениями ( в случае необходимости) на консультацию в психологические, медецинские и медико-педагогические центры; Комплектовать группы детей, обладающих различной сенсорной и интелектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интелектуального развития; Разрабатывать и использовать: -коррекционные программы, циклы занятий, которые направлены на устранение у учащихся нарушений интелектуального и зрительного восприятия. подлежащих необходимой коррекции -индивидуальные программы комплексоного обследования, а так же сопровождения детей -рекомендации для педагогов, специалистов и родителей, либо лиц, их заменяющих, по работе с детьми, которые обладают проблемами в интелектуальном и сенсорном развитии, в условиях образовательной организации и семейного воспитания, и т.д. согласно должностной инструкции.