воспитатель

Осуществлять: - текущее и перспективное планирование воспитательно-образовательной деятельности, оздоровительной работы в соответствии с требованиями реализуемой образовательной программы дошкольного образования, учебным планом; - подготовку к проведению занятий в соответствии с тематическим планированием; - подбор наглядного и дидактического материала, учебных пособий; - организацию работы по обеспечению предметной развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемой образовательной программы дошкольного образования; - воспитательно-образовательную и оздоровительную работу в соответствии с требованиями реализуемой образовательной программы дошкольного образования, расписанием (сеткой) занятий, режимом дня, учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей; - оказание помощи ребенку в учебной деятельности, обеспечение уровня их подготовки, соответствующего федеральным государственным образовательным требованиям; - совершенствование жизнедеятельности детского коллектива в соответствии с индивидуальными и возрастными интересами детей; - необходимую коррекцию в отклонении развития ребенка; - индивидуальную работу с детьми; - тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья воспитанников, санитарными правилами и правилами противопожарной безопасности; - ежедневный осмотр детей на педикулез с отметкой в журнале, выполнять требования санитарно-гигиенического режима; - изучение особенностей развития каждого ребенка, наблюдение (мониторинг) за состоянием его здоровья, эмоциональным самочувствием посредством диагностического обследования, в том числе с помощью электронных форм; - организацию самообслуживания, соблюдения требований безопасности жизнедеятельности воспитанников с учетом возрастных особенностей; - комплексные оздоровительные мероприятия (закаливание и др.), способствующие укреплению здоровья, психофизиологическому развитию детей и рекомендуемые медицинским персоналом; - комплекс мероприятий по адаптации ребенка в коллективе и приобретению детьми удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников; - взаимодействие с детьми на основе сотрудничества, уважении личности ребенка и представления ему свободы развития с соответствии с его индивидуальными особенностями;