Старший воспитатель

1. Проводить анализ проблем жизнедеятельности детского сада, актуальных и перспективных потребностей в развитии ДОУ, введения инноваций, а также ход, развитие и результаты данных инновационных процессов. 2. Прогнозировать последствия запланированных инновационных процессов, а также тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития в дошкольном образовательном учреждении в рамках единого образовательного пространства. 3. Заниматься планированием и организацией: процесса разработки и реализации программы развития детского сада, разработки и выполнения главных направлений развития ДОУ; разработки общих требований к процессам и результатам деятельности по развитию детского сада и критериев их оценки; мероприятий по повышению профессиональной компетенции участников инновационной деятельности; изучения, обобщения и распространения опыта осуществления инновационной экспериментальной деятельности детского сада; сетевого графика курсовой подготовки педагогов; системы контроля хода инновационной, экспериментальной работы. 4. Заниматься формированием банка данных об организации обучающего процесса и методической деятельности. 5. Осуществлять сбор и анализировать планы работы, протоколы заседаний методических объединений, образовательные программы; координировать деятельность воспитателей и иных педработников по выполнению программы воспитания и обучения детей, учебных планов, программы экспериментальной группы.