педагог-психолог

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательной организации, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ: 5.1.1.1. психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ: участие в формировании и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей; участие в разработке программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ; разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников; разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей; разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами; участие в оформлении и ведении документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). 5.1.2. психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций: психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности;