Педагог-психолог

формировать и реализовывать планы развивающей работы с воспитанниками с учётом их индивидуально-психологических особенностей; разрабатывать программы развития, воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы с учётом требований ФГОС ДО, санитарных правил и гигиенических нормативов; разрабатывать психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов; оформлять и вести документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты). проводить психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учётом развития детей; проводить психологическую экспертизу программ развития ДОУ для определения степени безопасности и комфортности образовательной среды и воспитательного процесса; консультировать педагогов и воспитателей при выборе образовательных технологий с учётом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей воспитанников.