учитель русского языка и литературы

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта общего образования Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в средней школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности обучающихся Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития обучающихся Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей школьного возраста, а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек