учитель-логопед

1.создание, корректировка в жизнь адаптированные образовательные программы дошкольного образования (АОП) и программы логопедической помощи с учётом федеральных стандартов (ФАОП ДО) 2. организация пространства с учётом индивидуальных потребностей детей, включая использование дистанционных технологий и электронного обучения 3.подбор программно-методические и дидактические ресурсы для коррекционно-развивающей работы 4.Идентификация детей с речевыми нарушениями или тех, у кого есть риск их возникновения 5.Консультирование педагогов и родителей по вопросам обучения, воспитания, социальной адаптации, выбора образовательного маршрута, развития коммуникативных навыков (включая методы альтернативной и дополнительной коммуникации). 6.Заполнение речевых карт, календарно-тематических планов, отчётов и других документов 7.Работа в педагогических и методических советах, помощь в проведении родительских собраний