учитель-логопед

1.2.1. Обеспечивает выполнение "Инструкции по охране жизни и здоровья детей в детском саду" и соблюдает правила и нормы охраны труда и противопожарной защиты, а также санитарно-гигиенические требования. 1.2.2. Проводит обследование детей с целью определения особенностей речевой функции у ребенка, структуры и степени имеющихся отклонений и дефектов развития. 1.2.3. Консультирует педагогов и родителей обследованного ребенка о путях и формах преодоления речевого несовершенства; обучает родителей основным приемам по исправлению нарушений звукопроизношения, по формированию фонематического слуха. 1.2.4. Направляет детей на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры. 1.2.5. Составляет заключения по результатам логопедического обследования и доводит до сведения педагогов и родителей. 1.2.6. Разрабатывает и использует: коррекционные программы, циклы занятий, направленные на устранение у дошкольников речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств; рекомендации для родителей (лиц, их заменяющих) по общему развитию речи; рекомендации по развитию речи в рамках психологической готовности детей к школьному обучению; Участвует: в заседаниях специалистов (совещаниях, консилиумах и др.); в лектории и практикуме для родителей. 1.2.7. Использует соответствующие наглядные пособия и стимульные материалы для обследования речевого развития детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними. 1.2.8. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.