учитель физики

формирует конкретные знания, умения и навыки в области физики; формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей вобласти физики каждого ребенка и реализующую принципы современнойпедагогики; содействует развитию инициативы обучающихся по использованию физики; осуществляет профессиональное использование элементов информационнойобразовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такойсреды, отсутствующих в общеобразовательной организации; формирует способности учащихся к логическому рассуждению, развивает уменияпользоваться заданной формулой; формирует материальную и информационную образовательную среду,содействующую развитию способностей каждого ребенка в области физики иреализующей принципы современной педагогики в школе; формирует у обучающихся умения применять средства информационнокоммуникационных технологий в решении физической задачи там, где этоэффективно; содействует формированию и развитию способностей преодолеватьинтеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи по физике,проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам. использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсыдистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении исамостоятельном использовании этих ресурсов; содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по физике,конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях; формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способностиобучающихся к занятиям физикой, ведет кружки, факультативные и элективныекурсы для желающих и эффективно работающих в них учащихся школы; предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможностиуглубленного изучения физики в других образовательных и иных организациях, втом числе с применением дистанционных образовательных технологий; консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особонеобходимы знания физики и астрономии; содействует формированию у обучающихся школы позитивных эмоций отдеятельности в области физики; формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся кинтеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютногоуровня этого достижения; формирует представления обучающихся о полезности знаний физики внезависимости от избранной профессии или специальности; ведет диалог с учащимися или группой обучающихся в процессе нахождениярешения задачи по теме урока физики, подтверждает правильность суждений; сотрудничает с другими учителями-предметниками, осуществляет межпредметныесвязи в процессе преподавания физики.