Учитель

разрабатывать рабочие программы по информатике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение; проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения; объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей; совместно с учащимися строить логические рассуждения, блок-схемы при решении задач с использованием программирования, составлении алгоритмов и программ; анализировать предлагаемые детьми алгоритмы с результатом: подтверждать их правильность или находить ошибки и анализировать причины их возникновения; поддерживать баланс между самостоятельным открытием нового и технической тренировкой, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребёнка; организовывать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую.