педагог-психолог

- формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками - разрабатывает психологические рекомендации - занимается оформлением и ведением документации (планы работы, протоколы, журналы,психологические заключения и отчеты). -- проводит психологическую экспертизу программ развития ДОУ с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды и воспитательного процесса; - консультирует педагогов и воспитателей ДОУ при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей воспитанников; - оказывает психологическую поддержку педагогам и воспитателям в проектной деятельности посовершенствованию воспитательного и образовательного процесса. - осуществляет консультирование администрации, педагогов, воспитателей и других работниковДОУ по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам; - проводит консультирование педагогов и воспитателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного воспитанника; - консультирует родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми,их развития и другим вопросам; - осуществляет консультирование администрации ДОУ, педагогов, воспитателей, родителей(законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития детей. В рамках трудовой функции коррекционно-развивающей работы с детьми, в том числе работы повосстановлению и реабилитации: - разрабатывает и реализовывает планы проведения коррекционно- развивающих занятий для детей,направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении иповедении; - реализует воспитательную деятельность, направленную на формирование социально значимых личностных качеств и приобщение воспитанников к духовно-нравственным и социокультурным ценностям, правилам и нормам поведения в обществе, проводит патриотическое воспитание; - занимается организацией и совместным осуществлением педагогами, учителями-дефектологами,учителями-логопедами, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных впсихическом развитии детей недостатков, нарушений социализации и адаптации; - осуществляет формирование и реализацию планов по созданию образовательной и воспитательной среды для детей с особыми образовательными потребностями, в том числе одаренных воспитанников; - занимается проектированием в сотрудничестве с воспитателями и педагогами индивидуальных образовательных маршрутов для воспитанников. - В рамках трудовой функции психологической диагностики детей: - проводит психологическую диагностику - проводит скрининговые обследования (мониторинг) - составляет психолого-педагогические заключения по результатам диагностического обследования;