Логопед

Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности дефекта. Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся и патологии речи. Определять приоритетные направления в коррекционной работе, составлять годовой план работы, дополнительную общеобразовательную программу, рабочие программы логопедической коррекции. Изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности обучающихся, создавать условия для их развития в соответствии с возрастной категорией. Проводить индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений речи, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с педагогами, консультировать их по вопросам логопедической работы, посещать занятия и уроки для выработки единой направленности работы. Консультировать родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи обучающимся, по результатам диагностики и коррекции.