Педагог Центра "Точка роста"

- Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствование формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ. Использование разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, включая современные образовательные технологии (в том числе информационные и цифровые образовательные ресурсы), а также работу по индивидуальным учебным планам и ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов. Обоснованный выбор программ и учебно-методического обеспечения, включая цифровые образовательные ресурсы. - Проведение учебных занятий с опорой на достижения педагогической и психологической наук, возрастной психологии, школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. - Планирование и осуществление образовательной деятельности в соответствии с образовательной программой учреждения, разработка рабочей программы по предмету или курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ. - Организация и поддержка разнообразных видов деятельности обучающихся, ориентация на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. Организация самостоятельной деятельности, в том числе исследовательской, проблемное обучение, связь обучения с практикой, обсуждение с обучающимися актуальных событий современности. - Обеспечение достижения и подтверждения обучающимися уровней образования (образовательных цензов). - Оценка эффективности и результатов обучения с учётом освоения знаний, овладения умениями, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся. Использование компьютерных технологий (текстовые редакторы, электронные таблицы). - Соблюдение прав и свобод обучающихся, поддержка учебной дисциплины, режима посещения занятий с уважением к человеческому достоинству, чести и репутации обучающихся. - Контрольно-оценочная деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, включая электронный журнал и дневники обучающихся).