Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре

Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре работает с детьми с ОВЗ. Тренер-преподаватель по АФК обязан: Проводить групповые и индивидуальные занятия с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, по назначению врача или учреждения Государственной службы медико-социальной экспертизы (при наличии справки от лечащего врача о состоянии здоровья и об отсутствии противопоказаний). Использовать средства и методы физической культуры для проведения воспитательной, рекреационно-досуговой, оздоровительной работы, направленной на максимальную коррекцию отклонения в развитии и здоровье занимающихся, на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалидов. Проводить спортивные праздники в спортивном зале, на открытом воздухе, организовывать спортивно-досуговые мероприятия в каникулярное время для детей, посещающих детский оздоровительный лагерь, а так же спортивный досуг для родителей и детей в течение года. Анализировать индивидуальные программы реабилитации и исходные данные физической подготовленности занимающихся и на основе этого комплектовать группы для занятий с учетом основного дефекта и психофизического состояния занимающихся, составлять план и подбирать наиболее эффективные методики проведения занятий. Разрабатывать авторские программы по адаптивной физической культуре, направленные на реабилитацию детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом дефекта и индивидуальных особенностей каждого ребенка. Осуществлять поэтапный контроль подготовленности занимающихся и на его основе коррекцию этого процесса. Вести обязательную документацию, где необходимо отражать все коррекционные мероприятия и наблюдения за ребенком, проходящим реабилитацию. Разрабатывать годовые и текущие планы теоретической, физической, технической, морально-волевой и спортивной подготовки занимающихся. Разрабатывать помесячные, годовые, планы по физическому воспитанию, беседы, консультации для родителей воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Проводить отбор и спортивную ориентацию наиболее перспективных для дальнейшего спортивного совершенствования занимающихся. Поддерживать связь с тренерами по физической культуре специальных коррекционных школ, оказывать методическую помощь (по запросу педагога). Знакомиться с новыми, передовыми методами работы, изучать специальную литературу и периодическую печать, повышать уровень самообразования. Обязательно вести отчетную документацию (табели посещаемости, листы оказанной помощи, индивидуальный рабочий лист тренера по адаптивной физической культуре), которую предоставляет заведующему отделением.